在特岗计划实施过程中

2020-08-12 03:31

云南省教育厅介绍,目前,“特岗计划”已经成为全省各地农村教师补充的主渠道,“国标、省考、县管、校用”的补充模式已基本形成;2009年以来,90%以上的“特岗教师”在三年服务期满继续留任并转为当地在职在编教师;按照“缺什么、招什么”原则招聘的“特岗教师”,分布在全省100多个县市区的2000多所农村学校,紧缺、薄弱学科教育教学工作得到切实加强;2010年以来招聘的“特岗教师”本科及以上学历达到70%以上。“特岗计划”的实施,创新了农村教师补充机制,逐步化解云南农村教师数量、年龄、学历、学科等结构性问题。

在“特岗计划”实施过程中,云南不断修订、完善工作方案,确定了“以招聘本科及以上学历毕业生为主、以满足义务教育阶段学校需要为主、以补充乡村学校紧缺薄弱学科教师为主”的“三为主”原则,不断规范实施行为,确保实施质量。省级有关部门通过校地合作推介会、集中专场招聘会、网络招聘等多种方式,不断探索、创新“特岗教师”招聘方法,为供需双方搭建方便、快捷的对接平台,并多次提高工资标准,吸引更多高校优秀毕业生到乡村学校任教。

云南省教育厅表示,“特岗计划”实施10年来,各设岗地区和学校对“特岗教师”做到政治上、生活上、待遇上“三关心”;“特岗教师”怀着青春的梦想和满腔的激情,用新知识、新技术、新理念,为云南农村教育带来了新视野、新思路、新气象。

特岗计划源于云南。2003年,为解决广大农村学校师资紧缺,结构不合理等问题,云南红河等州市相继探索由政府购买教师岗位,统一配置到贫困县区任教,这一做法得到了国家教育部的肯定和认可。从2006年起,教育部、财政部、人社部、中央编办在全国中西部22个省区部署实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称“特岗计划”)。

云南省教育厅10日透露,截至2015年,“特岗教师”起源地云南面向全国28个省区共计招聘“特岗教师”57000名,占全省义务教育专任教师总数的16.4%,获得国家拨付的“特岗教师”工资经费33.4亿元。